Instituciones

Una plataforma, cuatro tipos de aula

Un centro de simulación hospitalario, una facultad de medicina, un programa de formación sanitaria de pregrado y un aula de ciencias escolar no son el mismo cliente. La mesa de disección virtual Asclepius sirve a los cuatro — lo que cambia es el modelo, el software y el plan de la lección. Esta página los repasa uno por uno.

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Centros de simulación médica

Práctica que puede repetirse tantas veces como la habilidad requiera

Asclepius respalda la formación en habilidades clínicas, los casos de estudio de simulación básica y la formación colaborativa en equipo en un centro de simulación, todo sobre anatomía 3D que puede desmontarse, restaurarse y volver a desmontarse.

Una clase sentada en un aula luminosa observando a dos instructores trabajar en una mesa de disección Asclepius en posición vertical.

Habilidades clínicas, guiadas paso a paso

Los participantes interactúan con anatomía humana 3D en tiempo real y practican el propio procedimiento — cirugía, diagnóstico, exploración física, intervención de emergencia — con una guía intuitiva paso a paso y sin consumir ningún material por el camino.

Cuatro personas de pie alrededor de una mesa Asclepius en posición horizontal, examinando imágenes de TC seccionales en color en su pantalla.

Casos de estudio del mundo real

Una amplia biblioteca de casos médicos sobre los que planificar cirugías y procedimientos, además de importación de DICOM — para que los docentes puedan enseñar a partir de los estudios de sus propios pacientes y no de un conjunto fijo de ejemplos.

Un grupo de estudiantes inclinados juntos sobre una mesa Asclepius, uno de ellos manipulando un modelo anatómico en la pantalla táctil.

Formación colaborativa en equipo

Varias personas trabajan el mismo caso a la vez: observaciones compartidas, un diagnóstico conjunto, un plan de tratamiento debatido en voz alta. La comunicación en equipo y la toma de decisiones conjunta se practican, no se dan por supuestas.

Dar vida a las simulaciones médicas

Sin cadáveres que conseguir, sin exposición a productos químicos y sin esperar a que llegue una patología poco frecuente. La anatomía digital está disponible a demanda y es reproducible para cada grupo.

Facultades de medicina

Formar a los futuros médicos

La teoría por sí sola no forma a un médico. Asclepius incorpora la experiencia práctica junto a la clase teórica: anatomía, fisiología y patología exploradas en modelos virtuales, con procedimientos clínicos y análisis de casos practicados sobre ellos.

Anatomía digital en el plan de estudios básico de medicina

Tecnología digital avanzada integrada en el plan de estudios y no apartada a un lado. El estudiante desmonta un cuerpo capa por capa, lo vuelve a montar y lo repite — tantas veces como la comprensión realmente requiera, lo que rara vez es una sola.

Cada estructura está modelada y etiquetada de forma individual, de modo que el mismo cuerpo sirve para una sesión de anatomía macroscópica, una clase de fisiología y un seminario de patología sin preparar nada entre una y otra.

Un estudiante extiende la mano para tocar una gran pantalla Asclepius que muestra un modelo vascular y linfático de cuerpo completo, con un instructor y dos compañeros detrás en un aula.

Apoyo al razonamiento clínico y al análisis de casos

Escenarios de pacientes realistas — una amplia biblioteca de casos médicos reales para practicar el razonamiento clínico
Aprendizaje basado en casos — casos de pacientes detallados y personalizables que reproducen un entorno clínico real: analizar las imágenes, nombrar la patología, defender el diagnóstico

Un médico explicando un caso a dos estudiantes con uniforme quirúrgico junto a la cama de un paciente, con una pantalla en la pared que muestra una reconstrucción pélvica 3D junto con sus cortes de TC.

Integración con simulación e imagen

Un único ecosistema de enseñanza — la mesa funciona con los equipos de simulación e imagen que una facultad ya posee, reuniendo modelos de alta resolución, casos interactivos y análisis en tiempo real en un solo entorno
Importación de datos DICOM — los docentes cargan sus propios estudios y enseñan directamente a partir de ellos

Un instructor dirigiéndose a cinco clínicos en una sala con tres pantallas grandes que muestran un corazón renderizado en volumen, un escaneo de una extremidad y una caja torácica segmentada.

Aprendizaje avanzado basado en casos

Los instructores elaboran sus propios escenarios de casos, de modo que un grupo pueda recorrer el itinerario de un paciente en lugar de un capítulo de un libro de texto — y el mismo caso puede reabrirse más adelante desde otro ángulo.

Una biblioteca digital

Sin recursos cadavéricos que conseguir, almacenar ni reponer. La biblioteca está disponible a demanda y se actualiza con el tiempo.

Formación sanitaria de pregrado

Construir la base antes de la facultad de medicina

Herramientas digitales de anatomía y fisiología para grupos de pregrado, en el aula, en simulación clínica o para el autoestudio en la biblioteca.

Un instructor impartiendo una pequeña clase de seminario junto a una pantalla Asclepius montada en la pared que muestra una vista de anatomía seccional, con una lámina impresa de un esqueleto al lado.

Clases de anatomía y fisiología

Los modelos 3D detallados llevan la biología humana a la clase, convirtiendo los conceptos que los estudiantes suelen encontrar como diagramas planos en algo que pueden girar y abrir.

Cinco personas con batas blancas alrededor de una mesa Asclepius en posición horizontal que muestra un modelo de cuerpo completo, con un maniquí de simulación sobre un carro a su lado.

Salas de formación en habilidades clínicas

Simulaciones clínicas para la práctica de procedimientos esenciales.

Estudiantes trabajando solos en computadoras en un centro de autoestudio de una biblioteca, con cada pantalla mostrando un modelo anatómico de Asclepius y un esqueleto junto a las estanterías.

Centros de autoaprendizaje y aulas de biblioteca

Toda la biblioteca anatómica disponible para el estudio y el repaso a su propio ritmo — sin reservar laboratorio, sin supervisión y sin límite en el número de veces que se reabre una región.

Un clínico comentando un caso con tres estudiantes con uniforme quirúrgico alrededor de una mesa Asclepius en una sala de formación hospitalaria, con un monitor de diagnóstico detrás.

Prácticas clínicas simuladas

Simulaciones hospitalarias que reproducen un entorno clínico para las prácticas de los estudiantes.

Educación básica y media (K–12)

Dar vida a la ciencia en todos los niveles

Datos de anatomía humana real de alta calidad, enseñados sin muestras físicas: nada conservado, nada cortante, nada que desechar después. La misma plataforma sirve a un niño de cinco años que conoce el cuerpo humano por primera vez y a un estudiante de último curso que decide si estudiar medicina.

Una maestra de pie al frente de un aula colorida llena de niños pequeños, con una pantalla anatómica Asclepius y un modelo muscular etiquetado en la pared detrás de ella.

Educación infantil · 5 años

Primer contacto con el cuerpo humano, a una escala en torno a la cual puede reunirse un grupo de niños pequeños. Nada que manipular con cuidado, y cada pregunta se responde abriendo el modelo en lugar de cerrar el tema.

Dos pantallas Asclepius montadas en la pared que muestran la anatomía seccional de la garganta en un aula de primaria soleada, con una maestra caminando entre los pupitres.

Educación primaria · grados 1–5

La biología básica pasa de ser un diagrama abstracto a algo en pantalla que puede girarse, abrirse y consultarse.

Estudiantes trabajando en computadoras portátiles alrededor de una mesa mientras una compañera presenta una pantalla de sistemas corporales de Asclepius en la pantalla de la pared detrás de ella.

Educación secundaria básica · grados 6–8

Lecciones interactivas con modelos 3D que los propios estudiantes manejan en lugar de ver cómo los maneja otra persona.

Un aula de estudiantes con las manos levantadas, frente a un diagrama vascular de Asclepius proyectado y un panel de pared que muestra una vista de disección de cuerpo completo.

Educación secundaria superior · grados 9–12

Estudio anatómico en profundidad sin una disección física.

Aula y estudio independiente

Asclepius se utiliza en el aula y para el estudio independiente, de modo que los estudiantes acceden por su cuenta a los mismos recursos.

Elegir un modelo

Cuatro modelos para elegir

Una plataforma en cuatro tamaños, que se eligen según cuántas personas necesiten reunirse alrededor a la vez — desde una mesa de conferencias compacta para un aula pequeña hasta una pantalla vertical a escala real que todo un grupo puede ver.

TBK-43 LT — mesa de conferencias, 2–4 personas. El modelo más compacto, lo bastante ligero como para trasladarlo sobre ruedas entre salas
TBK-65 4K — grupo pequeño, de 5–7 personas. Adecuado para láminas de histología y patología
TBK-84 EA — grupo más grande, 7–10 personas. Pasa de la posición horizontal a la vertical con un solo botón, para aulas y laboratorios de anatomía
TBK-99 EA — curso de gran escala, 7–10 personas. La mesa de anatomía táctil digital más grande; los cuerpos se muestran a escala real

Comparar los cuatro modelos lado a lado

Los cuatro modelos de mesa Asclepius lado a lado sobre un fondo negro — la mesa de conferencias TBK-43 LT, dos mesas verticales de gran formato y la TBK-65 4K sobre su soporte.

Hable con un experto

Cuéntenos a quién enseña

Un centro de simulación, una facultad de medicina, un programa de pregrado y un departamento de ciencias escolar necesitan cada uno un modelo distinto y un conjunto de software distinto. Cuéntenos el público y el tamaño de sus clases y le mostraremos la combinación adecuada — en línea o in situ, con la mesa frente a usted.

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