สถาบัน
หนึ่งแพลตฟอร์ม สำหรับห้องเรียนสี่ประเภท
ศูนย์จำลองสถานการณ์ในโรงพยาบาล โรงเรียนแพทย์ หลักสูตรสุขภาพระดับปริญญาตรี และห้องเรียนวิทยาศาสตร์ในโรงเรียน ไม่ใช่ลูกค้ากลุ่มเดียวกัน โต๊ะผ่าตัดเสมือน Asclepius ใช้ได้กับทั้งสี่กลุ่ม — สิ่งที่เปลี่ยนไปคือรุ่น ซอฟต์แวร์ และแผนการสอน หน้านี้อธิบายทีละกลุ่ม
ศูนย์จำลองสถานการณ์ทางการแพทย์
การซ้อมที่ทำซ้ำได้เท่าที่ทักษะต้องการ
Asclepius รองรับการฝึกทักษะทางคลินิก กรณีศึกษาจำลองพื้นฐาน และการฝึกทำงานเป็นทีมในศูนย์จำลองสถานการณ์ ทั้งหมดบนกายวิภาคศาสตร์ 3 มิติที่ผ่านแยก คืนสภาพ และผ่านแยกได้ซ้ำอีก
ทักษะทางคลินิก พร้อมคำแนะนำทีละขั้นตอน
ผู้เข้ารับการฝึกโต้ตอบกับกายวิภาคศาสตร์มนุษย์ 3 มิติแบบเรียลไทม์และซ้อมหัตถการจริง — การผ่าตัด การวินิจฉัย การตรวจร่างกาย การแทรกแซงฉุกเฉิน — พร้อมคำแนะนำทีละขั้นตอนที่เข้าใจง่าย และไม่มีสิ่งใดสิ้นเปลืองระหว่างการฝึก
กรณีศึกษาจากสถานการณ์จริง
คลังกรณีทางการแพทย์ที่ครอบคลุมสำหรับใช้วางแผนการผ่าตัดและหัตถการ พร้อมการนำเข้า DICOM — ผู้สอนจึงสอนจากกรณีผู้ป่วยของตนเองได้ แทนที่จะใช้ชุดตัวอย่างที่กำหนดไว้ตายตัว
การฝึกทำงานเป็นทีม
หลายคนทำงานกับกรณีเดียวกันพร้อมกัน: แบ่งปันข้อสังเกต วินิจฉัยร่วมกัน และถกเถียงแผนการรักษาอย่างเปิดเผย การสื่อสารในทีมและการตัดสินใจร่วมกันได้รับการฝึกฝน ไม่ใช่เพียงสันนิษฐาน
ทำให้การจำลองทางการแพทย์มีชีวิตชีวา
ไม่ต้องจัดหาร่างอาจารย์ใหญ่ ไม่สัมผัสสารเคมี และไม่ต้องรอให้พยาธิสภาพที่พบได้ยากมาถึง กายวิภาคดิจิทัลใช้ได้ทุกเมื่อและทำซ้ำได้สำหรับทุกรุ่นของผู้เรียน
โรงเรียนแพทย์
บ่มเพาะแพทย์แห่งอนาคต
ทฤษฎีเพียงอย่างเดียวไม่สร้างแพทย์ Asclepius นำประสบการณ์ลงมือปฏิบัติมาไว้คู่กับการบรรยาย: สำรวจกายวิภาคศาสตร์ สรีรวิทยา และพยาธิวิทยาบนแบบจำลองเสมือน พร้อมฝึกหัตถการทางคลินิกและการวิเคราะห์กรณีบนแบบจำลองเหล่านั้น
กายวิภาคศาสตร์ดิจิทัลในหลักสูตรแพทยศาสตร์พื้นฐาน
เทคโนโลยีดิจิทัลขั้นสูงที่รวมเข้ากับหลักสูตร ไม่ใช่วางไว้ข้าง ๆ นักเรียนผ่าร่างกายทีละชั้น ประกอบกลับ และทำซ้ำ — กี่ครั้งก็ได้ตามที่ความเข้าใจต้องการ ซึ่งแทบไม่เคยพอเพียงครั้งเดียว
ทุกโครงสร้างมีแบบจำลองและป้ายกำกับแยกกัน ร่างกายเดียวกันจึงใช้ได้ทั้งในคาบกายวิภาคศาสตร์ระดับมหภาค การบรรยายสรีรวิทยา และสัมมนาพยาธิวิทยา โดยไม่ต้องเตรียมอะไรระหว่างคาบ
สนับสนุนการคิดทางคลินิกและการวิเคราะห์กรณี
- สถานการณ์ผู้ป่วยที่สมจริง — คลังกรณีทางการแพทย์จากสถานการณ์จริงที่ครอบคลุม สำหรับฝึกการใช้เหตุผลทางคลินิก
- การเรียนรู้โดยใช้กรณีเป็นฐาน — กรณีผู้ป่วยแบบละเอียดและปรับแต่งได้ที่จำลองสภาพแวดล้อมทางคลินิกจริง: วิเคราะห์ภาพ ระบุพยาธิสภาพ และอธิบายเหตุผลของการวินิจฉัย
การผสานกับอุปกรณ์จำลองและการถ่ายภาพ
- ระบบนิเวศการสอนเดียว — โต๊ะทำงานร่วมกับอุปกรณ์จำลองและอุปกรณ์ถ่ายภาพที่โรงเรียนมีอยู่แล้ว นำแบบจำลองความละเอียดสูง กรณีแบบโต้ตอบ และการวิเคราะห์แบบเรียลไทม์มารวมไว้ในสภาพแวดล้อมเดียว
- นำเข้าข้อมูล DICOM — ผู้สอนอัปโหลดการศึกษาของตนเองและสอนจากข้อมูลนั้นโดยตรง
การเรียนรู้โดยใช้กรณีเป็นฐานขั้นสูง
ผู้สอนสร้างสถานการณ์กรณีของตนเอง เพื่อให้ผู้เรียนไล่ตามเส้นทางของผู้ป่วยแทนที่จะอ่านบทในตำรา — และเปิดกรณีเดิมซ้ำภายหลังจากมุมมองที่ต่างออกไปได้
คลังดิจิทัล
ไม่ต้องจัดหา จัดเก็บ หรือเปลี่ยนทดแทนทรัพยากรจากร่างอาจารย์ใหญ่ คลังใช้งานได้ทุกเมื่อและอัปเดตอย่างต่อเนื่อง
หลักสูตรสุขภาพระดับปริญญาตรี
สร้างพื้นฐานก่อนเข้าโรงเรียนแพทย์
เครื่องมือกายวิภาคศาสตร์และสรีรวิทยาดิจิทัลสำหรับนักศึกษาปริญญาตรี ทั้งในห้องเรียน ในการจำลองทางคลินิก หรือสำหรับศึกษาด้วยตนเองในห้องสมุด
ชั้นเรียนกายวิภาคศาสตร์และสรีรวิทยา
แบบจำลอง 3 มิติแบบละเอียดนำชีววิทยามนุษย์เข้าสู่การบรรยาย เปลี่ยนแนวคิดที่นักเรียนมักพบเป็นแผนภาพ 2 มิติให้เป็นสิ่งที่หมุนและเปิดดูได้
ห้องฝึกทักษะทางคลินิก
การจำลองทางคลินิกสำหรับฝึกปฏิบัติหัตถการที่จำเป็น
ศูนย์เรียนรู้ด้วยตนเองและห้องเรียนในห้องสมุด
คลังกายวิภาคศาสตร์ครบชุดสำหรับศึกษาและทบทวนตามจังหวะของตนเอง — ไม่ต้องจองห้องปฏิบัติการ ไม่ต้องมีผู้ควบคุม และไม่จำกัดจำนวนครั้งที่เปิดดูบริเวณใดบริเวณหนึ่งซ้ำ
การฝึกงานทางคลินิกจำลอง
การจำลองโรงพยาบาลที่ทำซ้ำสภาพแวดล้อมทางคลินิกสำหรับการฝึกงานของนักเรียน
การศึกษาระดับ K–12
ทำให้วิทยาศาสตร์มีชีวิตชีวาสำหรับทุกระดับชั้น
ข้อมูลกายวิภาคศาสตร์มนุษย์จริงคุณภาพสูง สอนได้โดยไม่ต้องใช้ตัวอย่างจริง: ไม่มีการดองรักษา ไม่มีของมีคม และไม่มีสิ่งที่ต้องกำจัดภายหลัง แพลตฟอร์มเดียวกันใช้ได้ทั้งกับเด็กอายุห้าขวบที่พบร่างกายมนุษย์เป็นครั้งแรก และนักเรียนปีสุดท้ายที่กำลังตัดสินใจว่าจะเรียนแพทย์หรือไม่
อนุบาล · อายุ 5 ปี
การพบกับร่างกายมนุษย์ครั้งแรก ในขนาดที่ชั้นเรียนเด็กเล็กล้อมดูได้ ไม่มีสิ่งใดที่ต้องระวังเป็นพิเศษ และทุกคำถามได้คำตอบโดยการเปิดดูแบบจำลอง แทนที่จะปิดหัวข้อ
ประถมศึกษา · ชั้น 1–5
ชีววิทยาพื้นฐานที่เปลี่ยนจากแผนภาพนามธรรมเป็นภาพบนหน้าจอที่หมุน เปิดดู และตั้งคำถามได้
มัธยมศึกษาตอนต้น · ชั้น 6–8
บทเรียนแบบโต้ตอบด้วยแบบจำลอง 3 มิติที่นักเรียนควบคุมเอง แทนที่จะดูคนอื่นควบคุม
มัธยมศึกษาตอนปลาย · ชั้น 9–12
การศึกษากายวิภาคศาสตร์เชิงลึกโดยไม่ต้องผ่าจริง
ห้องเรียนและการศึกษาด้วยตนเอง
Asclepius ใช้ทั้งในห้องเรียนและสำหรับการศึกษาด้วยตนเอง ทำให้นักเรียนเข้าถึงทรัพยากรชุดเดียวกันได้ด้วยตนเอง
การเลือกรุ่น
สี่รุ่นให้เลือก
หนึ่งแพลตฟอร์มในสี่ขนาด เลือกตามจำนวนคนที่ต้องยืนล้อมพร้อมกัน — ตั้งแต่โต๊ะบรรยายขนาดกะทัดรัดสำหรับห้องเรียนเล็กไปจนถึงจอตั้งตรงขนาดเท่าจริงที่ทั้งกลุ่มมองเห็นได้
- TBK-43 LT — โต๊ะบรรยาย 2–4 คน รุ่นที่กะทัดรัดที่สุด เบาพอที่จะเข็นย้ายระหว่างห้องได้
- TBK-65 4K — กลุ่มเล็ก 5–7 คน เหมาะกับสไลด์จุลกายวิภาคและพยาธิวิทยา
- TBK-84 EA — กลุ่มใหญ่ขึ้น 7–10 คน ยกจากแนวราบเป็นแนวตั้งด้วยปุ่มเดียว สำหรับห้องเรียนและห้องปฏิบัติการกายวิภาคศาสตร์
- TBK-99 EA — หลักสูตรขนาดใหญ่ 7–10 คน โต๊ะกายวิภาคศาสตร์ดิจิทัลแบบสัมผัสที่ใหญ่ที่สุด แสดงร่างกายในขนาดเท่าจริง
พูดคุยกับผู้เชี่ยวชาญ
บอกเราว่าคุณสอนใคร
ศูนย์จำลองสถานการณ์ โรงเรียนแพทย์ หลักสูตรปริญญาตรี และฝ่ายวิทยาศาสตร์ของโรงเรียน ต่างต้องการรุ่นและชุดซอฟต์แวร์ที่แตกต่างกัน บอกเราว่าผู้เรียนคือใครและชั้นเรียนมีขนาดเท่าใด เราจะแสดงชุดที่เหมาะสม — ทั้งแบบออนไลน์ หรือที่หน่วยงานของคุณพร้อมโต๊ะตัวจริงตรงหน้า