模組 01——解剖學
新世代數位人體解剖平台
核心軟體。一個數位解剖資料庫，每個器官、血管、神經與系統皆逐一建模並標示，人體可供班級反覆拆解，次數不限。
- 5,000 個以上生理結構——精細建模並標示，每個結構皆可與周圍層次分離
- 全身大體模型 — 涵蓋不同族群背景的男性與女性身體，讓不同族群間的解剖差異得以被教授，而非被預設
- 解剖教學點 — 經分類以便針對性教學，從頭頸部、四肢到內臟器官
- 真實大體影像 — 每個構造皆搭配真實標本的照片，讓數位模型可與實物對照
- 5 項內視鏡模擬——以互動式 3D 內視鏡探索消化、呼吸與生殖系統，並附真實手術的參考影片
圍繞模型打造的教學工具
資料庫只是其中一半。以下每一項，都是講師在團體面前即時使用的工具，且不會消耗任何事後需要補充的物品。
- 逐層解剖與自由切割——可自行繪製任意切割路徑，從單一器官到全身切面，並檢視各系統之間的位置關係
- 取自真實冷凍切片的斷層解剖——依據實際人體橫斷切片建構的冠狀面、矢狀面與橫斷面
- 互動式標示——點選任一結構即可查看名稱與說明，可單獨顯示該結構，或隱藏其周圍的一切
- 虛擬內視鏡——可探索大腸、消化道、呼吸系統與陰道，皆附真實內視鏡影片供參考
- 動畫教學與生理模擬——附標註的心臟模型，具擬真心跳與剖面檢視，並持續新增動畫內容
- 教師專用畫筆工具——授課時可在模型上繪圖、標記與書寫，並將螢幕截圖存至 USB，供下一堂課使用
模組 02——動物解剖學
動物物種，以與人體模型相同的方式進行解剖
無需標本的比較解剖學。動物與人體一樣以 3D 建模，讓獸醫、生物與動物學課程可重複進行解剖，且無需仰賴標本供應鏈。
- 動物物種 — 涵蓋哺乳類、爬蟲類、鳥類與魚類的精細 3D 模型，可跨物種比較各構造
- 每個結構皆可互動——點選器官、系統或組織，即可查看其名稱，以及其功能與位置的完整說明
- 不限次數的逐層解剖——依自己的步調逐層檢視身體的內部與外部，次數依班級需求而定
- 可依需求客製模型——若課程需要資料庫中沒有的物種或更高的細緻度，Surglasses 可為您建置
模組 03——胚胎學
從受孕到出生的完整歷程，以 3D 呈現
人類發育的互動式學習：各階段的胚胎與胎兒模型、周圍的孕婦身體，以及胚胎異常。
- Carnegie 第 7、9、11 階段，以及第 5 週至第 42 週——妊娠每一週皆有精細模型，從早期神經發育到出生前的最後階段
- 孕婦解剖——懷孕期間的解剖變化，並包含母體與胚胎間血液交換的模擬，以及胎盤的功能
- 胚胎異常案例研究 — 包含遺傳疾病、先天缺陷與發育異常，每項皆附有說明與視覺化模擬
- 不限次數的逐層解剖——胚胎與孕婦的所有解剖及生理結構，皆可逐層拆解
胚胎學為 TBK-65 4K、TBK-84 EA、TBK-99 EA 與 Asclepius AI 桌的標準配備。
逐週呈現，立體觀察
妊娠的每一週都是獨立的模型，而不是書頁上的一張圖版——因此週與週之間的變化可從任何角度展示。
血液交換模擬
母體與胚胎之間的循環就地運行，使胎盤功能得以作為一個過程來教學，而不只是文字描述。
任意切割，逐層剝離
與解剖學軟體相同的自由切割與層次移除功能，套用於胚胎及孕育它的母體。
模組 04——組織病理圖譜
一千張數位玻片，可放大至細胞層級
內建於解剖桌的數位組織學與病理玻片檢視器。不再是一位學生對著顯微鏡，而是全組人同時觀看同一張玻片——而且玻片不會劣化、遺失，也無須重新切片。
- 組織學與病理切片 — 涵蓋各類人體組織與病理狀況的資料庫，每一張皆已數位化
- 超高解析度影像 — 切片放大至細胞層級仍保持清晰
- 專家註解——每張玻片皆附有書面說明，指出需辨識的重點特徵及其意義
- 可縮放至任意倍率——即時放大縮小，由檢視者控制，而非物鏡轉盤
- 影像調整工具——亮度、對比與銳利度，用以凸顯所教學的結構
- 匯入自有玻片——教師可載入自己的虛擬玻片檔案，讓系所教材與內建資料庫並存
模組 05——放射學
真實臨床影像，從 DICOM 到 3D 物件
Radiology 模組以 OOOPDS（FDA 510(k) K254214）為基礎，僅供教學用途。它讓學生面對一個臨床病例庫，並提供分割、測量、轉為三維物件以及規劃手術的工具—與臨床人員使用的工作流程相同，並調整為適合教室的規模。
- 臨床案例 — 僅供教學使用，依涵蓋範圍與影像品質挑選
- 半自動骨骼分割——從複雜的 CT 與 MRI 資料中擷取解剖區域，無須逐張描繪
- 3D 影像轉 3D 模型——並可輸出適合 3D 列印的格式，讓檢查結果不只停留在螢幕上
- 術前規劃模擬——客製化骨板與螺釘、脊椎穿刺與牙科植體手術，皆可在實際執行前先行規劃
- 進階測量工具——測量並分析檢查影像中的解剖結構
- 載入自有 DICOM 資料——以您自己醫院的病例教學，並可與 PACS 整合
分割骨骼，而非雜訊
半自動分割將每塊骨骼從檢查影像中單獨取出為獨立區域，使複雜的關節得以拆解並重新組合。
手術前先規劃骨板
客製化骨板與螺釘依據病人自身解剖結構塑形，作為學生可操作並比較的練習。
臨床病例庫
供教學使用的臨床案例已內建於桌上，各科部亦可另行載入自己的案例。
模組 06——CTRender
將 CT 檢查轉為班級可翻轉觀察的立體影像
CTRender 將 DICOM CT 與 MRI 資料渲染為鮮明、可互動的 3D 影像體積。放射學著重於分析與規劃，CTRender 則著重於觀看——組織的外觀、所在位置，以及切片與其所屬身體的關係。
- 預設渲染模式——軟組織（肌肉、脂肪、血管）與硬組織（骨骼、關節）以顏色及質感區分，所有參數皆可調整
- 透明度、對比與色彩圖層——突顯單一結構並讓其餘淡化，且不需離開影像體積
- 多軸向解剖與切片——即時沿任意平面切割影像體積，或沿標準軸狀面、冠狀面與矢狀面切開
- CT 與 3D 並排——將切片與其渲染影像並排或疊合比較，並在 2D 放射影像與 3D 解剖影像之間切換
模組 07——線上測驗
出題、自動評分、追蹤整體學習情形
線上測驗平台隨 Asclepius 桌附贈，無須額外費用。講師可建立與實際授課內容相符的測驗；學生交卷後即時取得成績；系所則可取得整個班級學習狀況的紀錄。
- 護理與醫療相關考試題庫 — 取材自多個國家的專業執照考試，涵蓋廣泛的主題與實務情境
- 可自訂的測驗內容——設定主題、難度與時間限制，讓測驗配合課程，而非反過來
- 即時評分與回饋——學生可立即看到成績
- 依科目與模組評量——解剖學、生理學或臨床技能，並與所屬課程一併指派
- 分組與排程——依學生在課程中的進度分組，並提供各組合適的測驗
- 詳細的進度報告——監看整個班級、觀察趨勢而非個別分數，並據以調整教學
教師與學生各自獨立登入。學生以電子郵件註冊，講師核准後並設定時間限制發放試題，雙方在交卷後即可看到結果。
依科目評量
測驗依指定的科目領域建立，因此可精準針對課程中需要檢核的部分出題。
課堂中即時建立測驗
一份測驗可在一堂課內完成建立、發布與收卷，並自動彙整每位學生的分數。
自行撰寫題目
系所自編題目可與提供的題庫並存，因此機構自有的教材無須另外維護一套系統。
解剖桌本身另內建離線測驗系統，附有專屬題庫與多種題型，讓學生即使完全沒有網路，也能在桌前自我測驗。
模組 08——Windows 應用程式
Asclepius Anatomy Online——同樣的解剖內容，在 Windows 電腦上使用
購買 Asclepius 桌後即可使用。Windows 應用程式讓教育工作者與學生能在解剖桌之外，以簡單、互動的方式教學並探索人體解剖——無論是在研討室、圖書館，或實驗課前一晚的家中。
- 完整的人體解剖——完整的解剖結構，附生理術語、說明與脈絡
- 分層的解剖系統——從骨骼、肌肉、循環系統等由內向外，一次檢視一層
- 局部解剖——深入研究身體的單一區域，而非一次檢視整體
- 完全互動的解剖——與解剖桌相同的數位解剖體驗，呈現在桌上型電腦螢幕上
Windows 應用程式僅提供給擁有 Asclepius 桌的機構使用，為選配項目，需另行購買。